Book.od.ua Книги для вашего бизнеса



Одесская библиотека бизнес литературы
полезные книги для бизнеса

26.3. Разработка схем инвестирования. Часть Третья.

Скорее всего, вы предположите, что причиной достижения Майком своей цели на два года раньше стали значительные банковские ссуды. Ведь именно они позволили ему вложить в рекламный бизнес необходимые средства. Но, если вы спро­сите его самого, он ответит, что прежде всего ему помогли не долгие переговоры с банкирами, а привычка откладывать ме­лочь. Конечно же, ссуды помогли росту его компании. Однако упорный труд и небольшие ежедневные свершения несли все же главную ответственность за выработку образа мышления Миллионера за выходные. А уже исходя из этого образа мыш­ления он смог добиться больших финансовых успехов.
На протяжении всей своей карьеры Майк никогда не забывал то, что усвоил из своей привычки к сбережениям. Откладывая каждый день даже немного денег, через опре­деленный период времени можно собрать солидную сумму. Именно эту идею пытаются внушить своим клиентам совет­ники по инвестициям, рассказывая о вложении денег в ин­дивидуальные пенсионные счета и разные программы. К со­жалению, когда люди не могут увидеть или пощупать свои ка­питалы, большинству из них тяжело уяснить этот принцип. Майк же, наблюдая за увеличением количества монеток, своими глазами видел плоды своего труда. И это постоянно усиливало и стимулировало его желание продолжать откла­дывать деньги и дальше.
Он придерживался этого принципа на протяжении всей своей жизни. Однажды он узнал, что с 1 января 1990 года выпускаются сберегательные облигации, причем если их вкладывать в образование, то выплаты по ним будут произво­диться без пошлины. Тогда Майк каждую неделю начал покупать по одной стодолларовой облигации для своих сыновей, которым предстояло поступать в университет только через десять лет. Точно так же, как это было с откладыванием ме­лочи и страховыми выплатами, сумма, которую он тратил на облигации, была не слишком обременительной для его бюд­жета. Вскоре эти вложения также превратились в привычку, и не было уже недели, в течение которой он не купил бы ни одной облигации. Майк видел, как год за годом растет стоп­ка его облигаций - так же, как количество откладываемых монеток. Когда в 2000 году его старший сын Джейсон посту­пил в Университет Флориды, деньги на оплату четырехлет­него курса обучения были у Майка в кармане. В дальнейшем он продолжил покупать облигации даже после того, как его младший сын Мэтт начал учиться в Университете Фурмана в 2002 году. Прекратил же он это делать только в 2004 году, когда приобрел, наконец, достаточно облигаций, чтобы оп­латить все расходы на обучение младшего сына.
Что до Роджера, то он вспоминает, что когда впервые приехал в Америку, у него в кармане не было почти ни гро­ша. В городке Напа, Калифорния, он устроился на работу в универмаг Монтгомери Уорда, где получал "чистыми" де­вяносто три доллара в неделю. Однако каждую пятницу, в день выплаты жалованья, он шел в центр городка, где стояло здание Bank of America, и покупал там двадцатипятидолларо­вую облигацию, обходившуюся ему в 18 долларов 75 центов. Не слишком большая сумма, не правда ли? Но когда Роджеру понадобились деньги на покупку машины, а позднее и перво­го дома, они у него уже были.
А теперь вернитесь к главе 4 и снова просмотрите табли­цу под названием "Сила терпения". В ней мы показывали, как можно купить "Шевроле" или "Кадиллак" за одинаковую сумму. Владелец "Кадиллака" и владелец "Шевроле" уплатили за свои машины одни и те же деньги. Единственная разница заключалась в том, что хозяин "Кадиллака" скопил их и уп­латил наличными. Хозяин же "Шевроле" взял необходимую сумму в банке и потом еще несколько лет выплачивал проценты по кредиту. Самая главная разница состояла в том, что "Кадиллак" получился новее "Шевроле" на целых пять лет! Способ, при помощи которого Майк собрал деньги на обу­чение своих сыновей, является прекрасным примером того принципа, что лучше тратить сбережения, чем кредиты. Большинство людей любят тянуть до последнего момента, когда деньги становятся необходимы им позарез, например, на образование детей. При этом, помогая своим детям, они влезают в долги. Это отрицательно влияет на уровень жизни семьи и продолжает влиять так еще долгое время после того, как дети закончат учебное заведение. (Ведь родители вынуж­дены возвращать взятые в банке ссуды). Майк же, наоборот, смог улучшить уровень своей жизни. Благодаря покупке об­лигаций он полностью оплатил обучение младшего сына еще за два года до того, как тот закончил университет. Это явля­ется еще одним примером положительного влияния образа мышления Миллионера за выходные.


Понравился материал? Поделитесь с друзьями!

<< Предыдущая статьяСледующая статья >>
26.2. Разработка схем инвестирования. Часть Вторая. 26.4. Разработка схем инвестирования. Часть Четвёртая.





Убедительная просьба при использовании любых материалов Одесской электронной бизнес-библиотеки ставить активную ссылку на наш сайт. По всем вопросам касательно сайта пожалуйста пишите на почту
      Карта сайта