Book.od.ua Книги для вашего бизнеса



Одесская библиотека бизнес литературы
полезные книги для бизнеса

10.1. Люди не рождаются равными, но возможности у всех одинаковы

В своей книге All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten американский журналист Роберт Фулхам рассуждает о че­ловеческой мудрости. В ней он пишет, что главная мудрость находится вовсе не на вершине горы университетских зна­ний, а в песочнице детского сада. Обрисовав в общих чертах, чему его научила жизнь, Фулхам продолжает свои рассужде­ния так: "Подумайте, насколько лучшим был бы наш мир, если бы все мы в три часа дня ели печенье и пили молоко, а затем ложились под одеяльца на послеобеденный сон". Это, конечно, прекрасная мысль, но, к сожалению, вопло­тить ее в реальность не представляется возможным.
Люди не всегда делятся друг с другом тем, что имеют, и не всегда хотят играть честно. Иногда они могут ударить другого человека и даже не извиниться. Они часто берут вещи, которые им не принадлежат, и не возвращают их владельцу. Они не желают убирать за собой там, где насорили. В действитель­ности люди время от времени нарушают порядки, которые, согласно рассуждениям Фулхама, могли бы сделать наш мир лучшим местом для жизни. И, конечно же, они нарушают большинство из десяти заповедей, данных нам Господом.
При помощи своей книги мы хотим научить вас ладить с окружающим миром - местом, где люди не всегда соблюдают правила игры или следуют Законам Божьим. Все мы прихо­дим в этот мир невинными младенцами с широко раскрыты­ми глазами, полными удивления. Мы напоминаем губку, кото­рая жадно впитывает все, что видит и слышит. Именно эти ощущения и формируют постепенно нашу жизнь. Разве не удивительно, как дети на игровой площадке умеют спокой­но и без драки придумывать правила и улаживать все разно­гласия? Однако все это продолжается до тех пор, пока в их дела не начинают вмешиваться взрослые. Вы когда-нибудь обращали внимание, что после вмешательства родителей и их умных советов незначительные до того проблемы вдруг становятся крайне важными?
Мамы и папы имеют свои представления о том, что такое хорошо и что такое плохо, исходя из собственного жизнен­ного опыта. И когда они начинают прививать свои идеи де­тям, те часто перестают быть невинными существами и начи­нают смотреть на вещи под другим углом. Не трогайте детей, и вы поразитесь их способностям угадывать, кто является са­мым сильным игроком и выйдет победителем в той или иной игре. Внимательно понаблюдайте за ними, и вы сами этому научитесь. Кроме того, у детей есть уникальная способность уравнивать силы игроков.
Мы, например, припоминаем, как в детстве у нас прохо­дил процесс разделения на две команды. Как правило, все вместе выбирали двух самых сильных игроков, а затем позво­ляли им подобрать себе команду. При этом противники полу­чались практически равными по силам. Мы спокойно догова­ривались о продолжительности того или иного состязания. А если выходило так, что после первой игры силы команд оказывались не равны, мы менялись одним или двумя игро­ками. Иногда мы разрешали побыть капитанами и выбрать себе команду двум самым слабым игрокам. В общем, в детстве мы отлично забавлялись, упорно и серьезно играли и прихо­дили домой абсолютно счастливыми и довольными. Однако по мере взросления наши приоритеты менялись, а личные желания и потребности буквально разрывали нас на части. Игры, в которые мы играли, становились все более серьез­ными, а последствия проигрыша - более значительными.
Несомненно, самая важная игра из всех, в которую мы только играли и играем до сих пор, называется жизнь. Успех или неудачу в ней определяет наше поведение в те важные мо­менты, которые подбрасывает нам судьба. Майк, например, прожил в Воре с четырех до двенадцати лет. И как вы увиди­те из следующей истории, его детство является подтвержде­нием пословицы о том, что "характер закаляется в горниле суровых испытаний". В возрасте восьми лет он столкнулся с целым рядом моментов, определивших его дальнейшую судь­бу. Уроки, которые он вынес из этой ситуации, и являются темой последующих нескольких глав.


Понравился материал? Поделитесь с друзьями!

<< Предыдущая статьяСледующая статья >>
9.2. Переезд в Вор. Часть Вторая. 10.2. К чему приводит отсутствие велосипеда





Убедительная просьба при использовании любых материалов Одесской электронной бизнес-библиотеки ставить активную ссылку на наш сайт. По всем вопросам касательно сайта пожалуйста пишите на почту
      Карта сайта